(Механизм формирования социального поведения у животных.)

Наблюдая за животными, и видя как щенок старается подражать материмы умиляемся этой идиллической картине, но затем задумываемся, о механизме подражания, каким образом щенок понимает насколько точно он повторяет, например, крадущиеся движения.

Предположим, что взрослое животное уже хорошо освоило все социальные правила поведения данного вида. Соотнося формы действий своих членов стаи с конечным результатом, допустим охоты, у этого животного сформировалась таблица условных рефлексов: "форма действий - результат охоты".

Второе допущение, заключается в том, что между матерью и щенком уже существует эмоциональный язык, например, высота рычания. Суть этого языка в том, что минимальная высота рычания означает полное одобрение, максимальная - полное неодобрение, и промежуточные высоты - пропорциональную оценку. Щенок уже успел выучить этот язык матери, через шлепки и ласку (что уже непосредственно с безусловными /запаянными/ рефлексами).

Еще одно допущение, что конструкция центральной нервной системы щенка параметрически достаточно высока, чтобы обучаться запоминая не только конкретные ситуации в виде таблицы условных рефлексов, но запоминать динамику изменения параметров центральной нервной системы, например, величины производных характера тональности рычания матери и собственных напряжений определенных мышечных групп.

Еще одна особенность высших животных - это длительный период детства, когда в играх происходит обучение собственным возможностям тела, с социальными требованиями (картирование - таблицы условных рефлексов).

Рассмотрим одну из типичных задач. Мать обучает подкрадываться. Щенок примерно соотносит позу матери и свою собственную, как минимум, в направлении движения. Мать же точно видела и помнит, характер подкрадывания членов стаи и результат тех охот. Соотнося форму движения лучших результатов охот, она рычанием дает знак щенку, что ему надо изменить позу (каждый щенок, если их несколько, может быть у нее поименован своей особой тональностью - именем). Щенок начинает менять характер подкрадывания, например сильнее прижимаясь к земле. По изменению тональности рычания матери в сторону поощрения он понимает что, что начатое им движение надо продолжить. Мать производит постоянное сравнение форм движения при лучших результатах охот с формой движения ее щенка. Если даже щенок доходит до предельной (в играх) формы, но не получив одобрения матери, он будет продолжать прижимание к земле (сохранение производных изменения мышечных групп). Получив одобрение со стороны матери, он запоминает его как хорошее.

Попав на настоящую охоту и видя вокруг себя позы аналогичным материнским, он, вспомнив, выполнит урок. При удачной охоте, произойдет закрепление формы движений и положительного подкрепления со стороны безусловных рефлексов: сытость, продления рода и пр. Далее уже он будет передавать социальный опыт охоты своему щенку.

Механизм начального формирования социального опыта высшими животными имеет как случайный характер, запоминаются и затем передаются все удачные способы охоты, так за счет сложных механизмов их центральной нервной системы. Центральная нервная система автоматически пытается компактифицировать (сжать) информацию, выделяя общее (процесс абстрагирования), как в действиях животного, так и в полученных результатах. Поэтому попав в новую для себя ситуацию (но ассоциативно аналогичную по ее некоторым компонентам уже имеющимся в опыте) животное принимает решения которое часть может оказаться весьма разумным. Далее оно может быть занесено в арсенал социального опыта стаи, укрепляя ее адаптационные возможности к условиям среды.

Социальный опыт высших животных может и теряться навсегда, если они попадают в другую среду. Например в зоопарк или к другому виду. Хотя они более приспособлены для перенятия опыта именно своего вида, но в случае отсутствия соплеменников они обучаются поведению нового вида, хотя и могут привнести их вид новый опыт.

Случай - многие поколения